Jardin Infantil y Sala Cuna Planeta Tierra
La Madre Tierra claramente nos pide que actuemos. Los océanos se llenan de plásticos y se vuelven más ácidos. El calor extremo, los incendios forestales, las inundaciones y otros eventos climáticos han afectado a millones de personas. Aún a día de hoy nos enfrentamos al COVID -19, una pandemia sanitaria mundial con una fuerte relación con la salud de nuestro ecosistema.
El inglés es el idioma más hablado en todo el mundo y se ha convertido en la lengua universal.
La adquisición de una segunda lengua es muy importante en la vida de los niños y niñas, está demostrado científicamente que hablar un segundo idioma, durante los primeros años de vida ayuda a programar nuevos circuitos cerebrales que facilitan el aprendizaje.
A continuación presentamos algunos consejos importantes para ayudar a los niños y niñas a enfrentar el cambio de rutinas en su proceso de ingreso al Jardín.
El sábado 23 de octubre se realizó nuestro primer Workshop “Atención Plena en Espacios de Educación Parvularia” que estuvo a cargo de una experta a nivel internacional y gran amiga del Planeta Tierra, la doctora Marina Lisenberg
¡Te invitamos al mejor Summer Camp del Planeta!Tenemos preparado un mundo de entretenidas actividades: Arte, ciencia, yoga y mucho más, con el sello único de Planeta Tierra.
Presentamos la entrevista realizada a Victoria Albornoz Astudillo, Licenciada en Educación y Profesora de Educación Diferencial Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Hace un tiempo, la psicóloga de mi hijo, con quien nos hemos hecho muy cercanas, me habló de los positivos efectos que tiene el Mindfulness en los niños.
Ese día quedamos muy felices con la experiencia de anunciar la integración del Mindfulness a nuestro Currículum Pedagógico , habíamos dado el primer paso de un largo camino el cual iniciamos con mucho entusiasmo y motivación.
Sabíamos que el éxito o el fracaso de nuestro proyecto de educación mindfulness dependía de la capacidad de enfrentar el cambio de nuestro equipo docente y su velocidad de asimilación de este nuevo paradigma educativo.
