El Proyecto Educativo Institucional de Planeta Tierra también se basa en potenciar cuidado, aprendizaje y desarrollo integral de niños y niñas, mediante en experiencias significativas diversas, innovadoras que consideran al niño y niña un agente activo y protagonista, pudiendo vivenciar esto a través de las artes plásticas y visuales; la danza, la música, conjuntamente con el aporte emocional y cognitivo del Mindfulness, el cuidado del medio ambiente y la ecología; dando valor transversalmente a las competencias comunicativas y cognitivas del idioma inglés como segunda lengua¹, ya que está respaldado que el aprendizaje bilingüe en niños y niñas de edades tempranas, potencian el desarrollo de las funciones ejecutivas (atención, flexibilidad, autorregulación, monitoreo y organización, entre otras)².

Como ya se ha mencionado el Mindfulness se vuelve un eje central para la calidad de vida de docentes, familias, niños y niñas, aportando al desarrollo de la cognición como las capacidades de atención, concentración, flexibilidad y autorregulación al igual que en el plano socioemocional como la amabilidad, empatía y habilidades pragmáticas del lenguaje³.

Del mismo modo el arte lidera nuestras experiencias de aprendizaje, fomentando la estética y armonía; junto con creatividad para la expresión y apreciación de pensamientos, necesidades y emociones. Esto en base a diversos lenguajes artísticos como la plástica o la danza.

El proyecto se sitúa en un contexto cultural y natural, este último liderado por el cuidado del medio ambiente y la interacción plena conla naturaleza, dando un valioso sello a nuestro enriquecedor proyecto educativo.