A continuación presentamos algunos consejos importantes para ayudar a los niños y niñas a enfrentar el cambio de rutinas en su proceso de ingreso al Jardín.

¡Te invitamos al mejor Summer Camp del Planeta!Tenemos preparado un mundo de entretenidas actividades: Arte, ciencia, yoga y mucho más, con el sello único de Planeta Tierra.

Presentamos la entrevista realizada a Victoria Albornoz Astudillo, Licenciada en Educación y Profesora de Educación Diferencial Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Hace un tiempo, la psicóloga de mi hijo, con quien nos hemos hecho muy cercanas, me habló de los positivos efectos que tiene el Mindfulness en los niños.

Ese día quedamos muy felices con la experiencia de anunciar la integración del Mindfulness a nuestro Currículum Pedagógico , habíamos dado el primer paso de un largo camino el cual iniciamos con mucho entusiasmo y motivación.

Sabíamos que el éxito o el fracaso de nuestro proyecto de educación mindfulness dependía de la capacidad de enfrentar el cambio de nuestro equipo docente y su velocidad de asimilación de este nuevo paradigma educativo.

Hasta hoy, todo nuestro proyecto se basaba en la premisa que el Mindfulness iba a funcionar con niños en educación inicial. Había llegado el día de poner a prueba la teoría.

El día sábado 27 de abril realizamos el Curso-Taller Intensivo mindfulness dirigido a profesoras de educación parvularia y primer ciclo titulado “Mindfulness Para la Educación Inicial.

Retorno Consciente.

El despegue es tanto de los padres y madres, como de los mismo niños y niñas; compartimos nuestro método de auto observación para enfrentar el mundo que nos rodea.